12月4日-6日，2020年全國高校信息與通信類專業(yè)教學論壇在西安舉行，本次論壇由西安電子科技大學通信工程學院舉辦，邀請到了來自全國各地電子信息與通信類的學科專家與企業(yè)專家。大家共同圍繞“聚焦‘新工科’卓越人才精準培養(yǎng)”這一主題，深入探討了立體化的教學解決方案， 強化產(chǎn)教研協(xié)同育人的模式。

在12月5日上午的主論壇上，來自電子科技大學、北京郵電大學、清華大學以及西安電子科技大學的各位專家，分別就新工科建設、人才培養(yǎng)體系、實踐課程體系等議題為大家?guī)砹司实闹黝}報告，分享了各自從教多年的心得體會。

在12月5日下午的“新工科創(chuàng)新實踐教學”分論壇上，唐軍副主任代表通信與信息工程國家級實驗教學示范中心，向在場嘉賓作了主題為“新工科背景下通信信息類專業(yè)實驗教學體系構建”的報告。

唐軍副主任首先以通信行業(yè)對于人才的需求作為切入點，分析了當前實踐課程改革的必要性，剖析了實踐教學的重點與難點；然后提出了實踐教學體系的構建原則和思路，強調了必須將能力培養(yǎng)與工程師思維貫穿于教學體系的每個環(huán)節(jié)，要從頂層進行設計，綜合考慮所有相關課程；教學體系的核心是課程，實踐教學課程的核心是平臺、資源與模式，只有在這三個要素上進行改革創(chuàng)新，才能真正將實踐教學體系與企業(yè)需求完美對接起來。隨后唐軍副主任向大家分享了通信與信息工程國家級實驗教學示范中心近年來構建的實驗課程體系，并解讀了課程體系與知識體系之間的映射關系。最后唐軍副主任按照軟件定義一切的思路，對通信工程專業(yè)進行了重新定義，通過平臺、資源的模塊化實現(xiàn)靈活重組，滿足不同層次學校對于課程選擇的差異化需求，實現(xiàn)不同基礎學生對于學習內容的合理選擇。

在分論壇的圓桌會議上，各位與會嘉賓進行了廣泛的交流，互相分享了各自在實踐教學方面的想法與心得，來自企業(yè)的專家也介紹了相關實踐教學平臺的設計理念與使用經(jīng)驗。通過深入的溝通與討論，為各高校老師豐富和完善教學手段提供借鑒，同時也為學院學科“雙一流”以及“新工科”建設的開展提供了寶貴思路。