通信工程學(xué)院舉辦“混合式一流課程建設(shè)及創(chuàng)新之路”

教學(xué)培訓(xùn)

（通訊員：呂子瑜）為更好推進一流課程建設(shè)、發(fā)展在線教學(xué)新常態(tài)、推動混合式教學(xué)生態(tài)建設(shè)，6月8日下午，教師教學(xué)發(fā)展中心與通信工程學(xué)院聯(lián)合舉辦“混合式一流課程建設(shè)及創(chuàng)新之路”教學(xué)培訓(xùn)活動，特邀上海交通大學(xué)“好大學(xué)在線”平臺運行主管蘇永康進行主講，通信工程學(xué)院副院長顧華璽教授主持活動。來自全校各個學(xué)院百余位教師在線參與了本次活動。

蘇永康從“教育技術(shù)生命曲線”開始講解，指出當(dāng)前正處于在線教學(xué)新常態(tài)時期，教學(xué)的邊界被打破，混合式教學(xué)應(yīng)運而生，課程的終極目標(biāo)“只有起點、沒有重點”，并從聚焦核心素養(yǎng)、交叉學(xué)科設(shè)計、精準(zhǔn)數(shù)據(jù)畫像、真實場景問題、個性化多元化、課程沒有終點等六大方面對“MOOC-Inside”混合式教學(xué)全生態(tài)模型進行分析。

蘇永康表示，作為任課教師，要跳出知識和技術(shù)束縛，要做課堂的激活者，激發(fā)學(xué)生多元學(xué)習(xí)路徑，構(gòu)建線上線下多元學(xué)習(xí)空間，進行全流程教學(xué)設(shè)計，對教學(xué)進行理念目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、學(xué)習(xí)評價、教學(xué)特色進行多角度創(chuàng)新，與學(xué)生構(gòu)成學(xué)習(xí)共同體，使混合式教學(xué)成為教學(xué)新常態(tài)，構(gòu)建線上一流、線下一流的新課程體系。

同時，蘇勇康對混合式一流課程建設(shè)中九個關(guān)鍵問題進行凝練，從理念、問題、目標(biāo)、內(nèi)容、過程、融合、評價、特色、優(yōu)化等方面進行詳解，明晰課程設(shè)計黃金法則、指出課程建設(shè)考慮問題、運用案例進行學(xué)情分析，使與會老師受益匪淺。

最后，與會老師就混合式課程建設(shè)中出現(xiàn)的疑問與蘇永康進行交流，表示本次教學(xué)培訓(xùn)解決了日常課程建設(shè)中的相關(guān)疑問，提供了新的課程建設(shè)思路，受益良多。

主講人簡介：

蘇永康：教授，上海交通大學(xué)“好大學(xué)在線”平臺運行主管，中國高校計算機教育MOOC聯(lián)盟上海培訓(xùn)中心主任，全國高校混合式教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新大賽秘書長。混合式教學(xué)創(chuàng)新者聯(lián)盟創(chuàng)始人。美國密西根大學(xué)及普渡大學(xué)訪問學(xué)者。長期從事在線開放課程設(shè)計、混合式教學(xué)研究及師資培訓(xùn)，對“MOOC-Inside”混合式教學(xué)及一流課程建設(shè)有深刻的理解。承擔(dān)多項教學(xué)改革研究項目，獲得國家教學(xué)成果獎及省級教學(xué)成果獎各一項。