“3D立體風(fēng)暴時刻”點(diǎn)燃《舞蹈風(fēng)暴》

發(fā)布時間:2020年10月12日 10:46 瀏覽:

3D立體風(fēng)暴時刻”點(diǎn)燃《舞蹈風(fēng)暴》

 

2020年10月10日,《舞蹈風(fēng)暴》第二季攜勢開播。此次湖南衛(wèi)視引入華為最先進(jìn)的自由視角技術(shù),打造的全新“3D立體風(fēng)暴時刻”震撼亮相,首播三網(wǎng)收視第一。西安電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院李靜團(tuán)隊全程參與并承擔(dān)了多項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)。

圖片包含 夜晚, 黑暗, 街道, 燈光描述已自動生成

《舞蹈風(fēng)暴》是湖南衛(wèi)視推出的頂級舞者競技秀,節(jié)目創(chuàng)造性地采用自由視角時空凝結(jié)技術(shù),現(xiàn)場設(shè)有近百臺攝像機(jī)對所有舞蹈表演進(jìn)行360度拍攝,定格“風(fēng)暴時刻”,給觀眾帶來無與倫比的視覺對抗新沖擊。第一季收視全滿貫、豆瓣拿下9.1超高評分,《人民日報》、《光明日報》、《中國藝術(shù)報》、國家廣電總局點(diǎn)名表揚(yáng),口碑載道。其中最具特色的“風(fēng)暴時刻”對舞者動作的細(xì)膩捕捉,讓舞蹈之美、藝術(shù)之美、人文之美、向上的氣魄與精神力量,在這個節(jié)目中得以具象呈現(xiàn)。

相比第一季,聯(lián)合研發(fā)團(tuán)隊對觀眾最期待的第二季“風(fēng)暴時刻”進(jìn)行了全方位升級,突破了傳統(tǒng)自由視角平面環(huán)繞部署的限制,在國際上首次創(chuàng)新研發(fā)了三維空間蝶形采集與“立體風(fēng)暴時刻”生成系統(tǒng),可從空間任意角度全方位展現(xiàn)舞蹈細(xì)節(jié),極大限度地還原了舞蹈藝術(shù)的靈動,為觀眾提供更高維度,更多視角的全新視覺體驗(yàn)。研發(fā)的智能算法能夠?qū)崿F(xiàn)上百臺相機(jī)的全自動校準(zhǔn),不僅將校準(zhǔn)

 

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    時間從小時級縮短到分鐘級,還極大提升了自由視角轉(zhuǎn)動時平滑度和畫幅。研發(fā)的邊緣異構(gòu)計算多機(jī)并行采集系統(tǒng),可對現(xiàn)場上百臺4K超高清視頻信號進(jìn)行實(shí)時同步采集存儲和云端傳輸。“3D立體風(fēng)暴時刻”生成系統(tǒng),使得傳統(tǒng)的舞臺藝術(shù)在新科技賦能下煥發(fā)新生機(jī),體現(xiàn)了5G時代下藝術(shù)美與科技力的完美融合。

 

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通院李靜老師帶領(lǐng)的鳳凰眼視覺團(tuán)隊長期致力于5G交互式自由視角直播技術(shù)領(lǐng)域的研究。2019年11月,團(tuán)隊與華為共同研發(fā)的5G自由視角直播系統(tǒng)首次成功應(yīng)用于2019年國際乒聯(lián)男子世界杯中。本次與華為再度攜手,針對湖南衛(wèi)視《舞蹈風(fēng)暴》第二季打造了全新的“3D立體風(fēng)暴時刻”成像技術(shù)方案,結(jié)合5G網(wǎng)絡(luò)高帶寬、低延遲能力,為用戶營造出獨(dú)特體驗(yàn)。面對學(xué)術(shù)研究成果在應(yīng)用落地中存在的種種挑戰(zhàn),團(tuán)隊全體成員開展多次線上遠(yuǎn)程方案討論和線下實(shí)場系統(tǒng)驗(yàn)證,歷經(jīng)一次次的打磨調(diào)整,突破多個技術(shù)難關(guān),打造風(fēng)暴時刻的完美呈現(xiàn)。

李靜老師表示:“此次《舞蹈風(fēng)暴》第二季‘3D立體風(fēng)暴時刻’對成像維度和視角都有更高的要求,這對系統(tǒng)及算法的研發(fā)提出了巨大的挑戰(zhàn)。特別是疫情期間,團(tuán)隊成員身處不同的城市,溝通不便,外場聯(lián)調(diào)困難,但是面對遇到的一個個問題,我們?nèi)σ愿埃粩鄡?yōu)化系統(tǒng)架構(gòu),及時調(diào)整技術(shù)方案,最后成功應(yīng)用落地!雖然困難重重,但通過完成高水平產(chǎn)學(xué)研課題,磨練了團(tuán)隊意志,全面提高了師生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。”

 

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高校人才濟(jì)濟(jì),是重要的科技創(chuàng)新主體。此次我校團(tuán)隊融合藝術(shù)與科技研發(fā)“3D立體風(fēng)暴時刻”,既是對舞蹈的推廣,更是響應(yīng)國家對高等教育號召,把高校的科研成果成功轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用,真正解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)了高校科學(xué)研究向社會服務(wù)的延伸,達(dá)到了人才培養(yǎng)、科研發(fā)展與社會進(jìn)步并舉,是一次產(chǎn)學(xué)研深度融合的集中體現(xiàn)和生動展示

 

 

 

 

 


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