前言：為認真貫徹落實習近平總書記在全國思政會議講話精神，落實立德樹人的根本任務(wù)，大力推動學生自我發(fā)展能力提升工程，促進黨員先鋒模范作用的發(fā)揮，通信工程學院黨委推出“身邊的好黨員-向優(yōu)秀同志看齊”系列報道。該報道旨在挖掘?qū)W生黨員群體中的優(yōu)秀事跡，宣傳我們身邊的優(yōu)秀黨員同志。引導廣大學生以先鋒模范為鏡，在學習工作生活中找差距、擺問題、明方向，在學生集體中營造比學趕幫超的濃厚氛圍。
  ■通訊員 劉航
    “作為一名學生黨員，既要‘仰望星空’，也要‘腳踏實地’，不在于做什么驚天動地的大事，而是在最平凡的崗位上，用最平實的情感做好每一件小事，享受一名普通學生黨員學習成長之快樂。”——李文昭
    “李文昭，女，學生黨員，現(xiàn)任西安電子科技大學通信工程學院1301032支部黨支部書記、團支部書記……”
    采訪開始前，記者專門查閱了李文昭的資料，瀏覽了人民網(wǎng)“五四”青年節(jié)人物專訪《李文昭：定制屬于自己的黨員“修煉手冊”》。
    頭頂校級“優(yōu)秀黨支部書記”、“優(yōu)秀共青團干部”等20多個榮譽稱號的光環(huán)，李文昭給我第一印象是：熱情、活潑、開朗，優(yōu)秀學生黨員、不錯的黨支部書記。
 
    “做一枚永不停進的螺絲釘”
 
    李文昭說，她在踏入大學校園前，青澀懵懂，做事莽撞。對于大學生活的第一印象，來源于高三班主任在高考前的“鼓勁兒”動員：“考上大學你們就輕松了！”
    但事實上，西電相比其他工科院校，課程和學時都相對較多。剛剛步入大學校園，李文昭在繁忙的課業(yè)之余，還擔任班級團支部書記，既要好好學習，又要搞好支部工作。每天下來，覺得很累很迷茫，找不到人生的目標。
    轉(zhuǎn)折點出現(xiàn)在一節(jié)看似平常的密碼函數(shù)專題設(shè)計討論課。“只要有夢想，并朝著夢想不懈努力，無論在哪里，都能干出一番事業(yè)！我教書育人賺得不多，比不了那些明星歌手。但我深感事業(yè)神圣，我奉獻并快樂著！” 任課老師一段很有激情的答疑解惑話語，給迷茫的李文昭點亮了一盞明燈。
    “老師這段話對我影響很大，我從那個時候就覺得，平凡的人在平凡的崗位也能做出不平凡的事，我們每個人都可以。”李文昭說，作為一名共產(chǎn)黨員，我要做一枚永不停進的螺絲釘，哪里需要就釘在哪里，發(fā)揮自己的作用。
 
    “不能再犯同樣的錯誤”
     提起大學四年自己最慚愧的一件事，李文昭說，自己曾犯過一個低級錯誤。
    大一時候，作為團支書，她在登記團員信息時，將一個同學的身份證號碼登記錯了，漏掉了最后一位數(shù)字，匆忙上交團委。團委組織部的負責同學發(fā)現(xiàn)了，立刻聯(lián)系李文昭糾正，并要求重新檢查每個人的信息。
    當時李文昭剛踏進校門，還是一個很毛躁的馬大哈，很不理解組織部的行為，覺得只是出了一個小差錯，沒必要檢查每個人的信息。所以，修改完就將檔案匆匆上交了。
    但沒想到，還有另一個同學的信息也有錯誤。看組織部的同學們一遍遍在校對信息，李文昭很是羞愧，“從那時候開始我就覺得，以后再也不能犯同樣的錯誤了。” 這件事深深地刺痛了李文昭，增強了她的責任擔當意識。四年來，李文昭對于經(jīng)手的每件事都認真負責，自此再從未失手過。
    出自她手的諸如活動策劃方案、甚至信息簡訊，都要經(jīng)過多次修改完善，直到滿意為止。
    “人都會犯錯，這很正常，難能可貴的是，不能再犯同樣的錯誤。”李文昭有些嚴肅的說。
 
    “在實踐中錘煉自己”
 
    每年暑假，校團委都會組織社會實踐活動，號召青年學生投身實踐，接觸社會，拓寬眼界。有些同學說，“好不容易有個假期，社會實踐活動多占用時間啊，隨便應(yīng)付應(yīng)付吧。”李文昭卻不這么想，“活學才能活用，我感覺社會實踐對自己鍛煉很大，就是要在實踐中錘煉自己。”
    于是，確定實踐內(nèi)容，選擇實踐地點，聯(lián)系實踐單位，吸納團隊成員……她一步步有條不紊的進行前期準備工作。每次實踐活動開始之后，作為隊長，她把團隊分成幾個小組，有宣傳組，負責寫通訊稿、發(fā)微博；有攝影組，負責拍照、錄制視頻、后期剪輯；有后勤組，負責團隊交通伙食住宿等。明確的分工提高了團隊的工作效率和責任意識。
    大學期間，按照學校要求，李文昭帶領(lǐng)團隊組織多次實踐活動。西安、北京、蘇州、杭州，許多地方都曾留下他們團隊的腳印。她和團隊考察過行業(yè)巨頭阿里巴巴，探尋過電視直播間的神秘……李文昭帶領(lǐng)隊伍獲得校級標兵實踐團隊、校級優(yōu)秀實踐團隊等榮譽，她也兩次被評為校級社會實踐先進個人。
 
    “說得再多也不如帶頭做得更好”
 
    她的同學告訴記者，李文昭常說這樣一句話：“一個人的優(yōu)秀不算優(yōu)秀，只有帶動周圍的人，使大家都優(yōu)秀才是真正的優(yōu)秀，說得再多也不如帶頭做得更好。”她既是這么說的，也是這么做的。
    作為班級黨支部、團支部書記，李文昭致力于打造學習型支部，努力帶動班集體建設(shè)優(yōu)良學風。在輔導員的耐心指導下，她帶領(lǐng)支部成員制定了黨員“一幫一帶”優(yōu)化班級學風制度，將每名黨員編入各個宿舍，組織成績優(yōu)秀的同學整理復(fù)習資料進行課后答疑，幫助其他同學提高學習成績。
    與此同時，他們建立考核制度。將宿舍衛(wèi)生和學習成績與黨員考察掛鉤，帶動同學們營造良好的宿舍衛(wèi)生和學習環(huán)境。正是因為有了這個學習型支部的有力帶動，32班先后獲得校優(yōu)良學風班、先進班集體等榮譽稱號。
    她還率先垂范，以身作則，積極組織班級同學參與各種文體活動。倡導大家鍛煉身體、活躍文藝，帶領(lǐng)班級取得了“體育類優(yōu)秀團隊獎”、“3V3籃球賽四強”、“迎新杯籃球賽八強”、“乒乓球團體賽八強”、“羽毛球團體賽八強”等優(yōu)異成績。
    李文昭用她的實際行動在同學當中傳遞著快樂，樹立了威信，贏得了認可，時刻踐行著一名共產(chǎn)黨員的責任與擔當，是同學們公認的身邊好黨員。