通信工程學(xué)院召開新工科建設(shè)研討會

為提升學(xué)院教師對新工科及結(jié)果導(dǎo)向的教學(xué)理念的認(rèn)識，進(jìn)一步做好新工科背景下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作，由通信工程學(xué)院負(fù)責(zé)的第三屆本科教育教學(xué)節(jié)新工科建設(shè)論壇活動(dòng)于10月21日下午在北校區(qū)主樓II-218會議室舉行。本次研討會邀請了深圳市廣和通無線股份有限公司總工程師舒敏、中興通訊股份有限公司算法高級系統(tǒng)工程師費(fèi)騰、吳繼文，南京潤眾科技有限公司研發(fā)主任王浩潤等四位企業(yè)代表，教務(wù)處處長肖嵩，通信工程學(xué)院副院長顧華璽，學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會委員以及青年教師代表共計(jì)18人參加，會議由顧華璽副院長主持。

顧華璽副院長首先介紹了本次參會人員，并對此次出席會議的人員表示熱烈的歡迎以及誠摯的感謝。

肖嵩處長表示，我校始終把人才培養(yǎng)工作作為學(xué)校的中心任務(wù)，堅(jiān)持本科教學(xué)基礎(chǔ)地位，主動(dòng)應(yīng)對新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，把推進(jìn)新工科研究與實(shí)踐作為建設(shè)一流本科教育的重要抓手和突破口。她指出，在教育部“以本為本，四個(gè)回歸”的指引下，高等教育領(lǐng)域改革不斷向縱深推進(jìn)。近年來，高等教育不斷提升人才培養(yǎng)能力，不斷提升以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展水平，取得了顯著成績，要把新工科建設(shè)落實(shí)在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、實(shí)踐改革等多個(gè)方面，牢牢扭住人才培養(yǎng)的核心，引領(lǐng)人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺階。隨后，肖嵩處長介紹了由她主持的教育部第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目《四融引領(lǐng)、四院協(xié)同、四化支撐的新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐》，該項(xiàng)目面向國家信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在遵循工科人才培養(yǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校紅色基因和電子信息特色，在新工科建設(shè)背景下探索培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新思路、新定位、新舉措、新路徑、新方法，培養(yǎng)綜合全面、創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，助推國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

劉乃安教授介紹了由他主持的《專融結(jié)合的電子信息類專業(yè)模塊化課程體系和系列化教材建設(shè)》項(xiàng)目，該項(xiàng)目基于電子信息技術(shù)和教學(xué)科研資源，構(gòu)建適應(yīng)不同層次、不同專業(yè)、不同培養(yǎng)目標(biāo)的電子信息類專業(yè)課程與教材體系，開發(fā)與之相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)軟硬件平臺，依托學(xué)生、教師與企業(yè)三方的良性互動(dòng)，為培養(yǎng)多樣化、創(chuàng)新型卓越工程科技人才提供核心支撐。

陳彥輝教授在《微控制系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》的課程介紹中，指出設(shè)計(jì)能力是做工程的關(guān)鍵目標(biāo)之一，成功的設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)新能力與技術(shù)相結(jié)合的能力，分析問題與綜合應(yīng)用技術(shù)的能力。學(xué)院實(shí)驗(yàn)室關(guān)注虛擬企業(yè)實(shí)戰(zhàn)、融合創(chuàng)新實(shí)踐的新工科工程綜合型課程教學(xué)建設(shè)，新工科是持續(xù)性的工程教育的轉(zhuǎn)型變革，需要從理論上創(chuàng)新、從政策上完善，這不僅僅是教改項(xiàng)目，更是需要切實(shí)行動(dòng)，任重而道遠(yuǎn)。

在會議交流座談環(huán)節(jié)，舒敏等企業(yè)專家圍繞行業(yè)發(fā)展分享了他們的研究和思考。創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力是對新時(shí)代人才的迫切要求，當(dāng)代大學(xué)教育不能把眼光局限在校園圍墻里，必須朝著引領(lǐng)世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，建設(shè)支撐未來世界科技、國民經(jīng)濟(jì)或產(chǎn)業(yè)發(fā)展的前瞻性專業(yè)，培養(yǎng)引領(lǐng)未來科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才。在信息化與人工智能新技術(shù)引發(fā)新產(chǎn)業(yè)與新工科興起的大背景下，聚焦新工科建設(shè)共性問題，從學(xué)校推進(jìn)層面、學(xué)院建設(shè)角度深入開展專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)。

顧華璽副院長做總結(jié)發(fā)言，他指出此次會議的召開是學(xué)院新工科建設(shè)上的持續(xù)發(fā)力，希望借此契機(jī)使校企共同攜手，借助線上平臺，引入豐富的優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源，可以更加高效地開展學(xué)生的實(shí)踐學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)孵化等教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)新工科創(chuàng)新人才，使其成為具有可持續(xù)競爭力的引領(lǐng)者與創(chuàng)造者。

據(jù)悉，在近日剛結(jié)束的教育部第二批新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目的評審工作中，我院肖嵩教授主持的《四融引領(lǐng)、四院協(xié)同、四化支撐的新工科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐》和劉乃安教授主持的《專融結(jié)合的電子信息類專業(yè)模塊化課程體系和系列化教材建設(shè)》2個(gè)項(xiàng)目獲批國家級新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。同時(shí)，陜西省教育廳公布的新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目名單中，由我院陳彥輝教授等三位教師主持的3個(gè)項(xiàng)目入選（另有2項(xiàng)參與），入選數(shù)量居于我校各學(xué)院之首。