（通訊員 李茜璞）為全面了解本學期的整體教學情況，深化教育教學改革，推廣優(yōu)秀教學經(jīng)驗，切實提升核心課程的教學質(zhì)量，完善服務(wù)管理機制，2025年7月7日，通信工程學院中英合作辦學項目會議在北校區(qū)主樓二區(qū)207會議室順利開展，參加本次活動的有通信工程學院教學副院長顧華璽、中英合作辦學項目中方主任田斌、副主任承楠、任課教師、輔導員，以及中英合作辦學辦公室干事，會議由項目主任主持。

教學副院長顧華璽教授首先充分肯定了全體任課教師及管理團隊在過去一學期的辛勤付出與取得的扎實成效，強調(diào)中英項目已成為學院國際化人才培養(yǎng)的重要標桿。面對全球科技競爭新態(tài)勢與產(chǎn)業(yè)升級新需求，項目需進一步強化“立德樹人根本任務(wù)”，深度融合中英雙方優(yōu)質(zhì)資源。他鼓勵教師積極投身教學改革與課程創(chuàng)新，充分利用項目平臺申報高水平教改項目，深化“科研反哺教學”，持續(xù)凝練具有顯著辨識度的中英合作辦學特色，合力塑造卓越品牌形象。同時，他要求管理團隊持續(xù)優(yōu)化教師管理與服務(wù)保障機制，構(gòu)建更完善、更高效、兼具中國特色與國際視野的教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

項目主任田斌教授就教學核心環(huán)節(jié)提出具體要求。他重申了課堂教學規(guī)范、過程性評價實施、實驗考核方式和評分標準、助教工作安排、學術(shù)誠信問題及國際化教學標準對接的重要性。

中英班每學期定期進行教師教學問卷調(diào)查，為學生提供反饋途徑，以掌握教師教學的真實狀況，進一步強化學校的規(guī)范管理，提升合作辦學的水平及可持續(xù)發(fā)展能力。項目副主任承楠依據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，宣布了本學期最受學生歡迎的三位教師：王濤、董麗華、朱誠。

各年級輔導員代表學生對教學模式、課程內(nèi)容、考核方式、學習資源、課程銜接等方面做出反饋。建議教師全英文課程應(yīng)適當放慢語速；提前提供課程重點提綱和推薦書籍；高年級課程由于難度較大希望增加習題課和集中答疑課。

任課教師們依次分享了本學期教學工作的總結(jié)與反思。大家普遍認同項目國際化平臺的價值，并圍繞提升教學質(zhì)量提出了諸多建設(shè)性意見，包括：進一步拓展課程內(nèi)容的交叉性與前沿性、加強學風建設(shè)與學術(shù)引導、豐富教學手段、優(yōu)化考核評價機制以更全面衡量能力、積極打造精品課程，以及呼吁更新升級實驗教學軟硬件設(shè)施以支撐創(chuàng)新實踐。

項目辦公室主任施夢茹匯報了本學期助教工作情況。他介紹了助教的選聘標準、日常職責履行情況及學生對其工作的評價反饋，宣讀了每個年級綜合評分最高的助教，并鼓勵優(yōu)秀助教能夠長期擔任中英班課程助教。

本次座談會立足實際，聚焦問題，凝聚共識，成效顯著。它不僅是對上一階段教學工作的全面梳理與反思，更是明確未來改革方向、匯聚集體智慧、激發(fā)創(chuàng)新動力的關(guān)鍵一步。通信工程學院中英合作辦學項目全體成員將繼續(xù)秉持“以學生為中心、以質(zhì)量為核心”的理念，充分利用兩校在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢，不斷引進優(yōu)質(zhì)資源，提高辦學水平，完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，為培養(yǎng)更多具有全球勝任力的拔尖創(chuàng)新人才而不懈奮斗。