（通訊員 薛喆）為提升青年師生對(duì)學(xué)院的認(rèn)同感與自豪感，傳承通院歷史與精神，1月3日，通信工程學(xué)院邀請(qǐng)盧朝陽(yáng)教授在主樓二區(qū)219會(huì)議室為青年師生作報(bào)告。盧朝陽(yáng)教授以“電波永恒——永遠(yuǎn)的通院”為題，生動(dòng)展現(xiàn)了通院歷史、分析了通院精神、講述了通院故事，進(jìn)一步從深厚的通院資源中萃取出師生身邊的思政元素。

作為學(xué)院歷史的見(jiàn)證者與親歷者，從半部電臺(tái)起家，輾轉(zhuǎn)塞外之地，再到創(chuàng)立一系，建立學(xué)院，盧朝陽(yáng)勾勒出學(xué)院悠久而壯闊的歷史細(xì)節(jié)；通過(guò)分析梳理兄弟學(xué)院精神，盧朝陽(yáng)指出凝練通院精神的必要性與緊迫性。在報(bào)告中，盧朝陽(yáng)著重講述了老一輩通院人的故事——十年西電歲月播撒下信息論學(xué)科種子的陳太一院士；在艱難歲月里，依然為同志補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的肖國(guó)鎮(zhèn)老師；耄耋之年仍然筆耕不輟，寫(xiě)出通信人心中“圖騰”教材的樊昌信教授；滿(mǎn)懷豪情參軍入伍，為了抗美援朝，從南京大學(xué)大一學(xué)生轉(zhuǎn)變成軍委工校女軍人的陸心如老師。這些已經(jīng)沉淀為符號(hào)的熟悉名字，在盧朝陽(yáng)栩栩如生的鉤沉與講述中變得鮮活動(dòng)人，可親可敬。現(xiàn)場(chǎng)師生們也感受到老一輩通院人的家國(guó)情懷、篤實(shí)作風(fēng)與高尚品格。

一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告引人入勝，聆聽(tīng)報(bào)告的青年師生紛紛表示受益匪淺。學(xué)院本科生輔導(dǎo)員安棟煒說(shuō)：“雖然一直在學(xué)習(xí)學(xué)校和學(xué)院的歷史，但這次報(bào)告是特別生動(dòng)的一次，讓我更了解到學(xué)院的歷史和精神，尤其是通院人的故事，不僅讓我聽(tīng)完覺(jué)得高山仰止，更讓我找到平時(shí)進(jìn)行思想政治教育的抓手，原來(lái)我們有那么多可以講給學(xué)生的真實(shí)素材，身邊案例。學(xué)院歷史和故事是一個(gè)巨大的思政寶庫(kù)，我們要努力發(fā)掘傳承。”

通信工程學(xué)院始終重視以學(xué)院歷史和精神教育引領(lǐng)師生，今后，學(xué)院將進(jìn)一步整理編輯學(xué)院歷史中的真實(shí)故事，凝練學(xué)院精神，以身邊案例提升思政引領(lǐng)力，增強(qiáng)師生凝聚力。